Государственная итоговая аттестация - Официальный сайт МОУ СОШ № 6 Буденновска
Главное меню:
ГИА
Опубликовано •Admin• в • Государственная итоговая аттестация • 02.08.2018 • 15:40:00
- Статистика ЕГЭ за последние 3 года >>> [скачать]
Опубликовано •Admin• в • Государственная итоговая аттестация • 08.06.2018 • 18:00:00
Опубликовано •Admin• в • Государственная итоговая аттестация • 14.05.2018 • 22:50:00
- Расписание государственной итоговой аттестации МОУ СОШ № 6 г. Буденновска >>> [скачать]
Опубликовано •Admin• в • Государственная итоговая аттестация • 13.05.2018 • 21:27:00
- Письмо Министерства образования от 08.05.2018 № 10-37/3990 "Об ответственности за нарушения установленного порядка проведения государственной итоговой аттестации" >>> [скачать]
Опубликовано •Admin• в • Государственная итоговая аттестация • 15.02.2018 • 22:22:00
Уважаемые родители, информируем Вас о том, что Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (далее - Рособрнадзор) 20 февраля 2018 года в 11.00 часов проведет Всероссийскую акцию «День сдачи ЕГЭ родителями». В этот день руководитель Рособрнадзора С.С. Кравцов и глава Республики Крым С.В. Аксенов будут сдавать единый государствен-ный экзамен (далее - ЕГЭ) по русскому языку вместе с родителями выпускников текущего года. Кроме того, в данной акции, которая пройдет на базе общеобразовательной организации города Ставрополя, примут участия представители органов исполнительной власти Ставропольского края.
На территории Буденновского района аналогичная акция будет проходить на базе МОУ Гимназии № 7 г. Буденновска.
Опубликовано •Admin• в • Государственная итоговая аттестация • 09.11.2017 • 18:44:00
- Приказ МОСК от 25 октября 2017 года 1376-пр «Об утверждении Порядка проведения итогового сочинения (изложения) в Ставропольском крае в 2017/18 учебном году»>>>[скачать]
Опубликовано •Admin• в • Государственная итоговая аттестация • 18.10.2017 • 14:49:00
- Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) >>> [скачать]
- Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) >>> [скачать]
- Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования >>> [скачать]
- Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) дляучастников итогового сочинения (изложения) >>> [скачать]
- Перечень основных изменений (дополнений), вносимых в методические документы, рекомендуемые к использованию при организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2017/18 учебном году >>> [скачать]
Опубликовано •Admin• в • Государственная итоговая аттестация • 18.09.2017 • 17:39:00
- График бесплатных дополнительных занятий по подготовке обучающихся к ГИА на 2017-2018 учебный год >>> [скачать]
Опубликовано •Admin• в • Государственная итоговая аттестация • 12.09.2017 • 20:13:00
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ МОСК ПО ПОДГОТОВКЕ К НАПИСАНИЮ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ В 2017/2018 УЧЕБНОМ ГОДУ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ >>> [СКАЧАТЬ]
Опубликовано •Admin• в • Государственная итоговая аттестация • 02.09.2017 • 20:23:00
Направления тем итогового сочинения на 2017-2018 учебный год
Направления тем итогового сочинения на 2017-2018 учебный год
- «Верность и измена»
- «Равнодушие и отзывчивость»
- «Цели и средства»
- «Смелость и трусость»
- «Человек и общество».
Комментарий к открытым тематическим направлениям 2017/18 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»
1. «Верность и измена».
В рамках направления можно рассуждать о верности и измене как противоположных проявлениях человеческой личности, рассматривая их с философской, этической, психологической точек зрения и обращаясь к жизненным и литературным примерам. Понятия «верность» и «измена» оказываются в центре сюжетов многих произведений разных эпох и характеризуют поступки героев в ситуации нравственного выбора как в личностных взаимоотношениях, так и в социальном контексте.
2. «Равнодушие и отзывчивость»
Темы данного направления нацеливают учащихся на осмысление разных типов отношения человека к людям и к миру (безразличие к окружающим, нежелание тратить душевные силы на чужую жизнь или искренняя готовность разделить с ближним его радости и беды, оказать ему бескорыстную помощь). В литературе мы встречаем, с одной стороны, героев с горячим сердцем, готовых откликаться на чужие радости и беды, а с другой – персонажей, воплощающих противоположный, эгоистический, тип личности.
3. «Цели и средства»
Понятия данного направления взаимосвязаны и позволяют задуматься о жизненных устремлениях человека, важности осмысленного целеполагания, умении правильно соотносить цель и средства ее достижения, а также об этической оценке действий человека. Во многих литературных произведениях представлены персонажи, намеренно или ошибочно избравшие негодные средства для реализации своих планов. И нередко оказывается, что благая цель служит лишь прикрытием истинных (низменных) планов. Таким персонажам противопоставлены герои, для которых средства достижения высокой цели неотделимы от требований морали.
4. «Смелость и трусость»
В основе данного направления лежит сопоставление противоположных проявлений человеческого «я»: готовности к решительным поступкам и стремления спрятаться от опасности, уклониться от разрешения сложных, порой экстремальных жизненных ситуаций. На страницах многих литературных произведений представлены как герои, способные к смелым действиям, так и персонажи, демонстрирующие слабость духа и отсутствие воли.
5. «Человек и общество»
Для тем данного направления актуален взгляд на человека как представителя социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна оказывать влияние на социум. Темы позволят рассмотреть проблему личности и общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а общество – учитывать интересы каждого человека. Литература всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для человеческой цивилизации.
В рамках направления можно рассуждать о верности и измене как противоположных проявлениях человеческой личности, рассматривая их с философской, этической, психологической точек зрения и обращаясь к жизненным и литературным примерам. Понятия «верность» и «измена» оказываются в центре сюжетов многих произведений разных эпох и характеризуют поступки героев в ситуации нравственного выбора как в личностных взаимоотношениях, так и в социальном контексте.
2. «Равнодушие и отзывчивость»
Темы данного направления нацеливают учащихся на осмысление разных типов отношения человека к людям и к миру (безразличие к окружающим, нежелание тратить душевные силы на чужую жизнь или искренняя готовность разделить с ближним его радости и беды, оказать ему бескорыстную помощь). В литературе мы встречаем, с одной стороны, героев с горячим сердцем, готовых откликаться на чужие радости и беды, а с другой – персонажей, воплощающих противоположный, эгоистический, тип личности.
3. «Цели и средства»
Понятия данного направления взаимосвязаны и позволяют задуматься о жизненных устремлениях человека, важности осмысленного целеполагания, умении правильно соотносить цель и средства ее достижения, а также об этической оценке действий человека. Во многих литературных произведениях представлены персонажи, намеренно или ошибочно избравшие негодные средства для реализации своих планов. И нередко оказывается, что благая цель служит лишь прикрытием истинных (низменных) планов. Таким персонажам противопоставлены герои, для которых средства достижения высокой цели неотделимы от требований морали.
4. «Смелость и трусость»
В основе данного направления лежит сопоставление противоположных проявлений человеческого «я»: готовности к решительным поступкам и стремления спрятаться от опасности, уклониться от разрешения сложных, порой экстремальных жизненных ситуаций. На страницах многих литературных произведений представлены как герои, способные к смелым действиям, так и персонажи, демонстрирующие слабость духа и отсутствие воли.
5. «Человек и общество»
Для тем данного направления актуален взгляд на человека как представителя социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна оказывать влияние на социум. Темы позволят рассмотреть проблему личности и общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а общество – учитывать интересы каждого человека. Литература всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для человеческой цивилизации.
Опубликовано •Admin• в • Государственная итоговая аттестация • 24.11.2016 • 00:22:00
Информируем вас о том, что в целях ознакомления с порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (далее-ГИА) Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки подготовлены информационные плакаты.
Информационные плакаты и видеоматериалы, содержащие консультации экспертов по всем учебным предметам, размещены на официальном информационном портале единого государственного экзамена.
Информационные плакаты и видеоматериалы, содержащие консультации экспертов по всем учебным предметам, размещены на официальном информационном портале единого государственного экзамена.
Главная | Сведения об образовательной организации | Публичный отчет | Новости школы | ГИА | Проверочные работы | Функциональная грамотность | НОКО | Всероссийская олимпиада школьников 2020-2021 | Методическая работа | Воспитательная работа | Информатизация и модернизация | Достижения учащихся | По следам наших выпускников | Прием в 10 класс | Родителям будущих первоклассников | Информация для родителей | Дистанционное обучение | Безопасность школы | Антикоррупционная деятельность | Объекты спорта | Медицинское обслуживание | Коронавирус, стоп! | Горячее питание | food | Охрана здоровья обучающихся | Охрана труда | Объекты для практических занятий | Библиотека | ЦОС | Обратная связь | Главная Карта Сайта